Comprendre le syndrome d'Asperger

⇒  Le syndrome d’Asperger, forme d’autisme sans déficience intellectuelle, affecte la communication, les interactions sociales et le traitement sensoriel. Chaque personne présente un profil unique, souvent marqué par des intérêts profonds, une grande sensibilité et un fonctionnement neurologique atypique. ⇒  Le syndrome d’Asperger – ou autisme de haut niveau – n’est ni une maladie, ni une bizarrerie. C’est une autre manière d’être au monde. Une pensée en arborescence, des émotions souvent à fleur de peau, un besoin de clarté, une difficulté à décoder les codes sociaux. ⇒  Le syndrome d’Asperger, c’est penser autrement, ressentir plus fort, vivre à sa manière. Cette page vous invite à mieux comprendre ces êtres souvent trop sensibles pour un monde trop bruyant.

Entre Ce que je pense Ce que je veux dire Ce que je crois dire Ce que je dis Ce que vous avez envie d'entendre Ce que vous croyez entendre Ce que vous entendez Ce que vous avez envie de comprendre Ce que vous croyez comprendre Ce que vous comprenez Il y a dix possibilités qu'on ait des difficultés à communiquer. Mais essayons quand même... (Bernard Werber)

L'autiste qui ressemble à tout le monde

Il y a des autistes, des Asperger, des TED de toutes sortes, et il y a des gens "normaux" qu'on appelle aussi des neurotypiques.
Que penser d'un autiste qui ressemble à tout le monde ?
Dans le meilleur des cas, on le juge un peu bizarre.
Dans le pire des cas, on le qualifie de débile ou de malade mental.
En général, on évite de le fréquenter : il ne ressemble vraiment à personne...

Comment cet autiste qui ressemble à tout le monde peut-il expliquer à des gens dits normaux que leurs fonctions cognitives sont différentes ?
  Quand il parle de la douleur qu'un bruit peut susciter, ils disent : "Je comprends... moi non plus je ne supporte pas le bruit !"
  Quand il parle de son anxiété d'aborder une situation nouvelle, ils répliquent : "Je comprends... Pour moi aussi, c'est terrible !"
  Quand il parle de son manque de discernement de l'espace et du temps, ils disent : "Je comprends... moi aussi j'ai souvent du mal à me repérer !"
  Quand il parle de sa difficulté à suivre une conversation lorsque plusieurs personnes parlent à la fois ou qu'il y a des bruits de fond, ils s'exclament : "Je comprends... moi, c'est tout pareil !"
  Quand il parle de ses peurs, du malaise du regard, de la gêne des étiquettes, du supplice des images rapides, de décalage, de la bulle opaque, de l'incompréhension, de l'isolement, du rejet, ils répondent : "Je comprends... mais, bah ! ce n'est rien, ça arrive à tout le monde. Faut que tu fasses des efforts..., faut surmonter ça..., faut pas être susceptible comme ça..., faut pas le prendre comme ça..., faut pas réagir comme ça..., etc."
  Quand il dit que le bleu - la couleur bleue, bleu marine - est pour lui le chiffre 84, ils se taisent.
Ils comprennent enfin qu'ils ne comprennent pas.
Qu'ils n'ont rien compris.

Comment expliquer à ces gens "normaux" que le monde de l'autiste n'est pas tout à fait conforme à leur monde à eux ?
Pourtant, une meilleure communication pourrait s'établir sur ce constat : chaque autiste a son propre pas et suit son propre chemin.
Il n'y a pas de mode d'emploi, certes. Mais apprendre à distinguer ce chemin et tenter de lui emboîter le pas, permettrait sans doute d'améliorer le contact.

nvb

---

Qui sont ces Asperger ?

Temple Grandin explique : "Les scanners de mon cerveau montrent que certains circuits émotionnels entre le cortex frontal et l'amydale ne sont tout simplement pas connectés - des circuits qui affectent mes émotions sont liés à mon aptitude à ressentir l'amour. Je peux être amoureuse, mais pas de la même manière que la plupart des personnes neurotypiques. Est-ce que cela signifie que mon amour a moins de valeur que ce que ressentent les autres personnes?"
Le Syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau sont très proches dans le continuum de l'autisme. Les Asperger sont souvent très intelligents, (les tests QI ne sont pas adaptés aux Autistes Asperger) peuvent avoir une mémoire exceptionnelle, parlent bien et certains ont d'excellents résultats scolaires, mais ils ont des difficultés de coordination, de temps et d'espace. Ils présentent souvent dans leur façon de se comporter un coté rigide.

---

Vos commentaires
Nous, les Z'autistes…
Le site Nous, les z’autistes aborde l’autisme sous toutes ses facettes, avec une attention particulière aux adultes autistes et à leur réalité souvent oubliée.

Retour à la Page d'Accueil
[Retour à la page précédente]